孩子是现在家长们孩子心中的宝物，孩子生病家长心疼，自闭症也是当时的一种常见病，但是许多家长并不了解这种病症，仅仅一味的根据医生的指令行事，为了更好的治好孩子的病，现在让咱们来了解一下吧：

爸爸妈妈亲如仅根据几项征兆就研判并认为自己的小孩患有自闭症，可能会流于太过片面，及不行专业。正确的做法仍是应该要通过专家的鉴定。一般孤独症的孩子有以下几种行为特征：以自己为中心，很少与他人有目光的接触，即使有，也是一瞥而过;常常无端地哭或笑;关于风险毫无警觉性，即使爬到高处也不怕;言语发展缓慢;有重复的手部动作、玩固定的东西，或一会儿玩这个，一会儿玩那个，却不和他人一同玩;关于某项特定事物的才能很强，对其它事物的才能则很弱……等，有以上这些症状的孩子，就比较有可能是自闭症患者，但也并非绝对。

不要太早就替孩子扣上孤独症的帽子，因为有些正常的孩子看起来也会有点像患有孤独症，尤其是那些言语发展缓慢、视觉偏用者，由于他们是以眼睛来学习，喜爱左顾右盼、双手东摸西摸的，却不爱用耳朵去听，社交才能发展也欠安，这种孩子很可能会误认为孤独症儿童，笔者常常发现有不少这样被冤枉的例子。

因而当爸爸妈妈发现自己的孩子可能有此倾向时，首要应该立即去讨教医生或专家做一分析与确诊，而不是自己乱下结论，一同要注意孩子学习才能的均衡发展，因为即使是孤独症的孩子，假如练习妥当的话，他们的才能依然可以如同常人一般，在某些方面乃至逾越常人。

目前孤独症教育失败之处，在于一般教育工作者皆没有深入了解孤独症孩提学习才能的状况，反去怪他们封闭自己，使师长无法教他;事实上，假如能够先分析及了解孤独症儿童的各项学习才能，然后在他们不理会师长的情况下，引发出他们的动机与兴趣来，比如刚开始可以从感觉动作（运动）教起，和他们一同拍拍球、跳跳绳、溜滑梯……等，师生建立起关系后，就可以添加一些视觉方面的教学，而后再进到听觉、语文部分的练习。孤独症盖子的潜力依然是无限的，就看大人怎么去教育与雕刻，所以千万不要轻言抛弃!

家长应引导孩子与外界多交往和接触，让幼儿与同龄孩子一同玩耍、游戏、交谈和学习，使他们身心愉快，茁壮成长，以有效地预防幼儿孤独症。在咱们生活中，孩子是我们大的期望了，孩子一旦患上了这种疾病就会给家庭带来压力，咱们的家长一定要预防好这种疾病的发生，期望咱们的家长在生活中启到监督的作用，祝我们身体提前恢复健康!